综合评价在影像学教学中的应用

摘要：

在我国高等医学院校中,以期末分数评价教师教学质量及学生学习成果在很长一段时间内被广泛应用.随着素质教育的提出,教学评价方式逐渐多样化.影像学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,有其自身的特点,因而得到临床工作者和教育学者的重视.结合影像学的现状,在其教育中应用以诊断性评价、形成性评价与总结性评价相结合的综合评价方式,可改进教师的教育方式,做到“因材施教”,更好地达成教学目标,提高学生在医学影像学方面的综合素质.

关键词：影像学、教学改革、综合评价

所属期刊栏目：16

资助基金：广州中医药大学教育科学研究项目201410

在线出版日期：2018-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21