RBL教学法在针灸临床课教学的应用

摘要：

目的 探讨RBL教学法在针灸临床课中的教学效果.方法 以针灸推拿专业学生为研究对象,围绕RBL教学法在针灸临床课中的教学实践进行研究,对照组学生采用传统单一的LBL教学法,试验组学生采用LBL与RBL教学法相结合的多元化教学模式,通过期末考核和问卷调查结果进行统计分析.结果 与对照组比较,试验组学生对学习有更高的积极性和主动性,对知识有更深的理解和掌握,对临床操作技能有更好的掌握,能明显增强学生发现问题和解决问题的能力.结论 RBL教学法有助于学生对理论知识的掌握和理解,加强学生的实践动手能力,培养学生的临床思维能力,同时培养学生团结协作的精神和责任感.

关键词：LBL、RBL、针灸、临床教学

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在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21