思维导图在八纲辨证教学中的应用

摘要：

本文探讨了思维导图在八纲辨证教学中的应用方法及注意事项.教师授课时应把授课内容分成相对独立的模块,比如八纲辨证分为八纲的形成、八纲基本证候、八纲证候关系三模块,突出重点和难点,并制作有效的思维导图,借助现代多媒体技术,随授课思路逐一呈现,课后要求学生构建整堂课知识的思维导图.教学实践表明基于思维导图的教学模式体现了“教师为主导,学生为主体”的现代教学理念,值得在教学中推广和应用.

关键词：思维导图、八纲辨证、教学改革

所属期刊栏目：16

资助基金：广东省自然科学基金博士启动项目2015A030310357;广东省中医药管理局项目20142103

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19