案例教学法在研究生中医外科学教学中的应用研究

摘要：

目的 探究案例教学法在研究生中医外科学教学中与传统教学法的教学效果差异.方法 将2个研究生班级分为试验班和对照班,试验班33人采用案例教学法,对照班31人采用传统教学方法,教学任务完成后对学生进行实践考核、闭卷考试及调查问卷.结果 2班学生在提高学习兴趣及效率、促进主动学习能力、提高临床思维能力以及培养合作能力等方面比较差异均有显著性意义(P＜0.05);2班学生的实践考核、闭卷考试综合成绩比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 案例教学法能够有效提高学生的学习兴趣及效率,促进学生的自主学习能力,提高临床思维能力,使学生高效掌握疾病的诊断与治疗,更利于学生掌握和利用所学知识,值得在研究生中医外科学教学中推广应用.

关键词：案例教学法、研究生培养、中医外科学、教学应用

所属期刊栏目：15

分类号：G64;G63

资助基金：江西省教育厅教改课题JXYJG-2016-096

在线出版日期：2018-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5