分层递进式中药学专业本科生实践技能培养模式构建及应用

摘要：

本文探索构建了一套以“实验技能培养→集中实习实践→科研创新训练→专业综合实践”为基本构成模块,涵盖第一、第二和第三课堂,跨越大学一年级至四年级,具有“理论与实践、知识与技能、夯实基础与创新提高三结合”教学特色,全方位,多手段,分层递进式的中药学专业本科生实践技能培养模式.多年实践表明,该模式对于培育学生的实践创新精神和创新能力,提升人才培养质量起到了明显促进作用,对中药学专业本科生实践技能培养和提高也具有示范作用.

关键词：中药学专业、分层次递进式、实践技能、人才培养

所属期刊栏目：15

分类号：TH1;F24

资助基金：北京中医药大学教育改革科研专项课题XJZX1605

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38