形成性评价在中药植物学教学中的应用

摘要：

在《中药植物学》课程的教学过程中,对2014级中医学专业163名学生应用形成性评价体系.通过阶段性测验、平时表现、实验报告和中药原植物识别的评价,激发了学生的学习自觉性和积极性,增强了实践能力,提高了教学质量,也促进了教师自身素质的提高.

关键词：形成性评价、中药植物学、中医学专业、教学法

所属期刊栏目：15

分类号：G4 ;G63

资助基金：中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题项目2016B-ZY016;山东省本科高校教学改革面上项2015m028

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12