教学互动在中医药院校药代动力学课程中的应用

摘要：

在中医药院校药代动力学课程的教学过程中,根据实际情况,采用了多种形式的教学互动,以巩固教学内容,提高教学效果.并创新性地基于歌词改编,进行了教学互动的设计和应用.该基于歌词改编的教学互动能够活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,并加深学生对学科专业知识的印象,在教育教学改革的探索和研究中有着一定的借鉴价值.

关键词：药代动力学、教学互动、歌词改编、教学改革、案例教学

所属期刊栏目：14

分类号：O31;G71

资助基金：南京中医药大学中药学优势学科教育教学改革开放课题Nzyzyxjg-1006

在线出版日期：2016-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32