《刺法灸法学》实训课碎片化教学建构探索

摘要：

目的 本试验通过对《刺法灸法学》实训课程碎片化教学设计,提高课堂学习效率.方法 120名学生分为对照组、试验组,进行灸法实训课堂试验.对照组依据传统教学方法教学,试验组则根据碎片化教学设计进行教学.各组依据灸法刺法成绩进行统计分析.结果 试验组温针灸、隔姜灸、悬灸成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);同时,试验组总成绩高于对照组(P＜0.05).结论 碎片化教学教研室通过在实训课上,切割课堂时间,不断地提出学习任务,细化灸法的知识点,增强了学生学习兴趣,增进老师针对学生的个体化教学.

关键词：刺法灸法学、碎片化教学、成绩分析

所属期刊栏目：14

分类号：G64;G4

资助基金：辽宁教育科研管理智库项目zk2015037

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27