中医内科学情景教学法的几点思考

摘要：

在中医内科学教学中应用情景教学法,体验典型病例的辨证论治过程,有助于沟通理论与临床,能够提高学生的学习兴趣,培养学生的实践能力,提升教师的业务水平.应用情景教学法也要注重实效,避免走形式,注意调动广大学生的积极性,课后进行精炼的总结.

关键词：情景教学法、中医内科学、教学改革

所属期刊栏目：14

分类号：G42;G4

资助基金：吉林省高等教育教学改革研究课题2014年

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22