PBL教学方法在来华留学生中医教学中的探讨

摘要：

PBL教学方法(Problem-Based Learning,简称PBL),提出以问题为中心、以学生为主导、进行开放性、探索性的学习,已成为国际上较流行的一种教学方法[1].本文旨在通过分析留学生教育模式的特点,肯定PBL教学方法在留学生中医教学中的优势,进而提出适合留学生中医PBL教学的具体方案,探讨中医院校来华留学生教育改革的新方向.

关键词：留学生教学、中医教学、PBL教学方法

所属期刊栏目：14

分类号：G64;G40

资助基金：天津市科技计划项目14ZLZLZF00037

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11