构建情境教学模式 培养中医优秀人才

摘要：

本着“以学生为中心”的教学理念,全方位构建中医情境教学模式,将学习的智力因素和非智力因素有机融合,使学生在愉悦的氛围中学习,在趣味盎然的课堂中合作与探究,有利于学生中医思维方式的建立和自主学习能力的培养,促进其身心的和谐发展与创造力的提高,对培养优秀中医人才具有重要意义.

关键词：中医教学、情境教学、人才培养

所属期刊栏目：13

资助基金：河南省高等教育教学改革研究立项课题2014SJGLX230

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109