团队学习策略教学模式在基础护理学的应用

摘要：

总结基于团队学习策略的教学模式在《基础护理学》教学中应用所得经验,具体阐述教学项目内容设计、学生成绩组成、学习团队的构建,团队合作学习形式、课前课后教学设计实施、评分方案制定等方面内容,为在护理的专业课程教学奠定了基础和开拓了新的思路.

关键词：团队学习策略、基础护理学、教学法

所属期刊栏目：13

资助基金：河南省卫生职业教育教学改革项目Wjk13026;河南省漯河医学高等专科学校教学改革改项目2013-JGXM-24

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104