妇产科学教学中的新探索——EBM与PBL教学法结合

摘要：

将EBM(循证医学)与PBL(基于问题学习)教学法结合应用于妇产科学的教学中,是一种新教学方式的探究.开展围绕实际病例,以问题为中心,遵循证医学的循证思维,以学生为主导,激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考和临床分析能力,培养创新型的高素质医学人才.

关键词：妇产科学、循证医学、教学法

所属期刊栏目：12

分类号：G42;D92

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107