院校结合模式在微生物检验教学中的实践

摘要：

目的：探索院校结合模式在微生物检验教学中的应用效果。方法在2010级医学检验技术专业的微生物检验教学中，进行院校结合模式和传统教学模式的效果对比。结果院校结合模式可以激发学生的学习兴趣，提高学生的职业技能，增强学生的综合实践能力，效果明显优于传统教学模式。结论院校结合模式是教学改革的成功尝试，为提高微生物学检验教学质量提供了有效途径。

关键词：校结合、教学模式、微生物检验

分类号：G71;G64

资助基金：漯河医学高等专科学校教改课题009-JGXM-4

在线出版日期：2014-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90