本科生全科医学授课中几种教学法之我见

摘要：

全科医学是上世纪60年代末在北美的一些国家兴起的一门综合性的临床医学学科,作为一项崭新的教学内容,全科医学知识教学方法非常重要.本文通过对传统教学法、开放式教学法、案例教学法、PBL教学法等四种适合本科生全科医学教学方法的基本要点、优点不足及点评,旨在提高授课效果,为国家输送素质高、能力强、符合时代要求的全科实用性专门人才.

关键词：全科医学、传统教学法、开放式教学法、案例教学法、PBL教学法

所属期刊栏目：11

分类号：G64;R19

资助基金：本课题受河南省高等教育教学改革研究项目课题资助2012SJGLX181

在线出版日期：2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73