多元化教学模式应用于临床康复学教学的探索

摘要：

康复医学是一门新兴的医学科学,而临床康复学是一门联系康复医学理论与实践的极为重要的桥梁学科,因此在康复医学迅猛发展的今天,临床康复学的教学备受考验.结合临床康复学实践性强的自身特点,将以传统讲授教学、以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)、交互式教学以及小组合作教学等方法 为中心的多元化教学应用于临床康复学教学的各个不同阶段是刻不容缓的.

关键词：临床康复学、多元化教学模式、交互式教学

所属期刊栏目：11

分类号：G42;G64

在线出版日期：2013-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68