PBL教学法在心内科临床教学中的应用

摘要：

目的 探讨心内科临床实习教学中以问题为基础教学法(PBL)的应用效果.方法 将我院心内科本科实习生106 人随机分为传统带教组和PBL 带教组,各组均53 例,对出科考试成绩及带教满意度进行比较.结果 PBL 组出科考试成绩、带教满意度均明显优于传统组(P＜0.05).结论 PBL 教学法在心内科临床实习教学中优于传统教学法,能提高教学效果.

关键词：PBL、教学法、带教模式、中医内科学

所属期刊栏目：10

分类号：G42;R5

在线出版日期：2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61