在护理教学中开展研究性学习

摘要：

研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习和社会生活中选择和确定专题进行研究,以培养学生的科研能力:特别是创新能力的一种学习方法.以<五官科护理学>为例,阐述了在护理课堂教学中开展研究性学习,可帮助学生形成一种主动探究知识,重视解决实际问题的积极学习方式;使学生成为知识的发现者和运用者,提高专业知识水平和综合能力.

关键词：护理、教学、研究性学习

所属期刊栏目：9

分类号：G42;G63

在线出版日期：2011-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79