10.3969/j.issn.1672-2779.2010.11.079
带教护生临床实践的体会
针对护理院校学生在临床实践中所面临的问题,经过分析,找出问题所在,因人施教,因人施带,从护生自身因素到带教老师的素养以及采取的相应措施,总结出带教的体会.言传身教,起到传,帮,带的作用.
护生、临床实践、临床教学
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2010-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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护生、临床实践、临床教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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