2000-2016年中医药双语教学研究文献分析

摘要：

目的 了解中医药双语教学相关研究的概况,探求提高中医药双语教学水平、发展中医药双语教育的方法与思路.方法 在中国知识资源总库(CNKI)中检索与"中医药双语教学"主题相关的文献,检索时间截至2016年12月31日.采用定量分析与定性分析相结合的办法,对文献数量、作者、单位、关键词、主题及内容等进行分析.结果 中医药双语教学相关研究发文总量为308篇,第一篇相关论文发表于2000年.2000-2016年,年发文数量总体呈现增长态势,近90%作者发文数量为1篇,10所中医药院校的发文数量约占发文总量的60%,308篇文献内容涉及中医药院校各门课程与教学的探讨,其中以中医诊断学、中医基础理论、针灸学等中医中药相关课程为主.结论 目前中医药双语教学实践依然处于起步阶段,在课程规划与设置、教材统筹、教学效果评判等环节均需进一步改进.

关键词：中医药、双语教学、主题分析、双语教育、文献分析

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学重点研究基地基金ZYWH2017-21

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：28-33