10.3969/j.issn.1004-745X.2017.09.025
形成性评价在中医院校重症医学科临床教学中的应用评价
目的 评价分析中医院校重症医学科带教中形成性评价应用的效果.方法 采用随机数字表法将在我科轮转学员共84名分为对照组和研究组,各42名.对照组行常规带教模式及终结性评价,研究组在带教中实行形成性评价,对比两组最终考核成绩、实习生对带教模式的认可度.结果 研究组平均考核成绩均优于对照组(P<0.05):研究组对教学效果的认可度明显高于对照组(P<0.05).结论 形成性评价应用于中医院校重症医学科带教中有利于提高教学效果.
重症医学科、临床教学、形成性评价
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R278
广州中医药大学教育研究项目1237
2017-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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