德国职业教育《"培训职业"目录》特点及启示

摘要：

德国《"培训职业"目录》是"双元制"的教学标准之一,引导培养高质量人才,为德国经济稳步发展提供了人力资源保障.我国在制定专业目录的过程中,应借鉴其工作机制,落实每年动态调整的要求;借鉴其内部细分的经验,加强专业的灵活性和适应性;借鉴其衔接终身学习的经验,增加职业继续教育的内容;借鉴其基于工作领域设置专业的经验,加强专业与工作的对接.

关键词：职业教育;专业目录;双元制;培训职业;德国;资历框架

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：中国职业技术教育学会2019-2020年职业教育质量保障与评估专项研究课题"中德职业教育国家专业教学标准的比较研究"项目编号:2019ZJPG058:主持人:陈东

在线出版日期：2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53