职业教育高质量发展的多维分析:长度、宽度和深度

摘要：

改革开放40年来,职业教育的发展环境已经发生了巨大的变化,职业教育由就业教育走向生涯教育,由政府驱动走向市场驱动,由单向发展走向系统建构.在这一背景之下,评价职业教育发展质量的标准也转变为“三维观”:即“长度”的职业教育系统性与终身性发展;“宽度”的职业教育开放融合式发展方式;“深度”的基于职业特性的职业教育发展与评价.

关键词：职业教育、高质量发展、“三维观”

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育厅第六批教育改革发展战略性与政策性研究重大课题“职业教育服务经济社会发展研究”

在线出版日期：2019-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-27