大学生传统文化教育的目的维度与影响
大学生传统文化教育表征上推动了传统文化的复兴,而就传统文化的概念明晰以及范畴界定上还存在模糊性.特别是在现代语境下,传统与现代交织形成复杂的关系,明确传统文化教育的目的能够提供传统文化在现代生活中的合法性、适应性依据.就文献梳理中看出,虽多数文献提到了传统文化内容,预设了传统文化教育的目的,但是并不系统化.结合“目的—内容”模式分析传统文化教育目的维度有四:个体发展、文化弘扬、意识形态建设、国家形象建构.四个不同目的维度下所带来的影响各有侧重,但是整体上发挥相互影响的作用效果,对传统文化复兴、主体性发展以及国家软实力提升具有重要的意义.
大学生、传统文化教育
G719.21(职业技术教育)
2016年海南省高校马克思主义理论与思想政治教育研究专项课题“中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究”阶段性成果Hnsz2016-51
2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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