基于技术链分析的高职校企协同模式研究
校企合作的动力不足是困扰高职院校实现校企协同育人的难题.本文从校、企在技术链层面的内在关联入手,分析了学校和技术链上、下游企业对校企合作的不同需求,提出一种“与上游企业合作共建公共技术服务平台,为下游企业提供技术和人才”的校企协同模式(UPD模式),并阐述了该模式的构建要点和效果.UPD模式通过公共技术服务平台的市场化运营,扩大了上游企业的技术输出,增强了对下游企业的技术服务,使学校和上下游两类企业之间建立了差异化的利益纽带,并借助平台的集聚效应使更多的企业资源参与到人才培养中,较好地实现了校企协同的有效性和长效性.
高职教育、校企协同、合作模式、公共服务平台
G719.21(职业技术教育)
江苏省高等教育教改研究重点课题“以共建平台为载体的校企协同育人机制创新:基于南信院的多案例研究”2013JSJG088
2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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