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具有高等职业教育特色的教育教学模式探索

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我国高等职业教育具有高教性与职教性的双重属性,高等职业教育要办出特色和水平,必须找到找准两者的结合点,从结合点上把握特征、探索规律并将其落实到教育教学模式层面.本文在厘清高等职业教育教学模式改革基本前提的基础上,提出专业特色化、课程精品化、实训真实化的高等职业教育教学模式,并构建教育教学创新的机制保证.

高等职业教育、教育教学模式、特色

G719.21(职业技术教育)

广西教育科学“十二五”规划2014年度广西职业教育集团化办学研究专项课题“广西金融职业技术学院集团化办学实验研究”2014jd304;2016年度广西职业教育教学改革研究重大招标课题“职业学校学生自我管理与载体构建研究与实践”GXZJ2016ZD08

2017-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

69-72

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中国职业技术教育

1004-9290

11-3117/G4

2017,(10)

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