职业学校教师成长的六步法研究

摘要：

教师是提高教学质量的关键,职业教育不同于普通教育.本文从教学目标确立、教学内容选择、学习兴趣激发、教学过程呈现、教学反思等6个方面入手,培养职业院校教师的综合素质与施教能力.

关键词：教学环节、教师成长

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：本文是江苏省职业教育学会2015-2016年度职业教育研究立项课题“螺旋教学策略在项目课程中的应用研究”课题编号XHX2015035的阶段性研究成果.

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：44-48,57