CBE理念下高职院校开展创业教育的思考

摘要：

高职院校毕业生目前已构成一个特殊的创业群体,但该群体在创业过程中常常会陷入各种困境,只有具备了创业胜任力的人才才有可能走向成功.本文以欧美流行的能力本位教育理念为指导,以“创业技能实训”课程为例,参照美国的《创业教育国家内容标准》,对如何设定DACUM职业分析表、如何进行教学安排做了具体的设计,并对高职院校的创业教育教学提出了几点思考.

关键词：CBE理念、创业教育、高职院校、CEE标准

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2014-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：89-92