中职教师专业发展及其影响因素研究

摘要：

本研究以北京4所重点中等职业学校为对象,研究中职校教师专业发展状况及其影响因素.研究发现,此类中职校教师队伍整体质量较好,但也存在潜在的危险,表现在:教师性别比不平衡,教师队伍缺乏梯队;教师的专业发展仅处于合格偏上水平,还需进一步提升,尤其是教师专业自主发展意识、专业理念以及学科专业知识和专业能力.影响教师专业发展的因素主要有教师的收入、工作负荷、教龄以及毕业的院校等.

关键词：中等职业学校、教师专业发展、影响因素

分类号：G717(职业技术教育)

在线出版日期：2014-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-46,51