”工学结合”培养模式下高职数学教学改革探析
本文认为,”工学结合”人才培养模式下的高职数学教学改革,已经取得了突破性的进展,积累了许多成功的经验.但随着高等职业教育改革的不断深入,数学教学改革面临着诸多亟待破解的难题.所以有必要对高职数学课程教学模式及实施进行反思,进一步探索高职数学教育的新模式.
高职教学、教学改革
G718.5(职业技术教育)
2011-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
87-89
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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