10.3969/j.issn.1004-9290.2007.22.029
挖掘资源提高语文教学的实用价值
高等职业院校的语文教学,应从职业教育的实际出发,不断挖掘有效资源滋养教学,并注重学生的语文能力培养,突出实效性,体现其现代实用价值.
挖掘资源、学以致用、案例分析
G718.5(职业技术教育)
2007-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-9290.2007.22.029
挖掘资源、学以致用、案例分析
G718.5(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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