企业价值评估课程GROUP STUDY应用研究

摘要：

企业价值评估是一门注重实践性教学的课程,案例教学、模拟实验和课程实习等方法被大量应用于教学,但是教学效果并不突出,而北美应用广泛的GROUP STUDY却少有采用.作者在资产评估本科教学中尝试采用GROUP STUDY,发现小组人数、学习风格、知识背景等团队构成方式对于团队的学习效果产生显著影响,GROUP STUDY有助于把课堂教学与课后讨论有效结合,发挥微信等移动社交工具的作用,研究为资产评估专业教学创新提供了新的路径参考.

机标关键词：企业价值评估、课程实习、实践性教学、资产评估、知识背景、应用、学习效果、学习风格、团队、模拟实验、课堂教学、教学效果、教学创新、构成方式、本科教学、专业、移动、小组、社交、路径

分类号：X-4;TP3

在线出版日期：2017-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42