"四史"教育融入高校思政课实践教学的路径探索——评《"四史"教育融入中国近现代史纲要教学设计研究》

摘要：

高校思政课实践教学是传授学生党的理论成果的重要途径,以党的理论成果的先进性、深刻性革新高校思政课建设,用党的理论成果夯实思政课实践教学的内容基础,使其进教材、进课堂,促进学生健康成长,是思政课实践教学与时俱进的发展要求,也是思政课常态化建设的重要任务.由贾孔会主编、武汉大学出版社出版的《"四史"教育融入中国近现代史纲要教学设计研究》一书,围绕十九大之后党的理论创新,将"四史"教育的要求与"中国近现代史纲要"课程的教学改革进行结合,对党史、新中国史、改革开放史、社会主义运动史发展的成果进行梳理与整合,有助于创新教学内容,提升教学实践性.

机标关键词：中国近现代史纲要教学、高校思政课实践教学、教学设计、教育融入、路径探索、融入高校

所属期刊栏目：48

分类号：G641;G420;X22

资助基金：浙江省社会科学界联合会研究课题;杭州电子科技大学党建与思想政治工作研究项目

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插4