情景教学法在妇产科护理学教学中的运用——评《妇产科护理学情景模拟教学案例》

摘要：

情景教学法通过实物演示、实验操作、多媒体和人物扮演等手段,创造一种将教与学、认知与情感有机联系起来的课堂环境,这使得学生的学习积极性得到充分激发,改变了传统的被动式的教学方法,使知识的直观性、生动性和形象性得到加强,在保证内容丰富、具体、深刻的基础上,可充分发挥学生的主观能动性,提高教学质量.作为护理本科教学的主干专业,临床护理不仅要掌握常见疾病、专科护理,还要对患者的护理问题做出正确评价,提出护理目的、护理方案、护理措施,并进行护理教育.

机标关键词：妇产科护理学、情景模拟教学、教学案例、情景教学法、护理学教学、教学中的运用

所属期刊栏目：47

分类号：R473.71;G641;G424.1

资助基金：湖南省教育厅教学改革一般项目ZJGB2020083

在线出版日期：2022-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：后插16-后插17