多次使用咪达唑仑对小鼠记忆获得的影响

摘要：

目的:观察多次使用不同剂量的咪达唑仑对小鼠记忆获得的影响.方法:实验采用避暗法和跳台法.120只昆明种小鼠分成随机区组设计,分为咪达唑仑0.5 mg·kg1(M1)组、1 mg·kg-1(M2)组、2 mg·kg-1(M3)组、4 mg·kg-1(M4)组、阳性对照药东莨菪碱(S)组、阴性对照药生理盐水(NS)组,每组20只;各组再随机选取10只,参加跳台实验或避暗实验.M1组、M2组、M3组和M4组分别以咪达唑仑0.5,1,2,4 mg·kg-1、S组以2 mg·kg-1东莨菪碱、NS组以10 mL·kg-1生理盐水,tid、连续腹腔注射10 d后进行训练,24 h后进行记忆测验,以潜伏期和错误次数作为记忆获得成绩的指标.比较不同组间的记忆成绩差异.结果:不同剂量M组与NS组相比,潜伏期缩短、错误次数增多(P<0.05);S组与NS组相比、S组与M1组相比、S组与M2组相比,均表现为潜伏期缩短、错误次数增多(P<0.05).而M3组、M4组与S组相比,潜伏期和错误次数相似(P0.05);M2、M3和M4组与M1组相比、M3和M4组与M2组相比,潜伏期缩短、错误次数增多(P<0.05),但M3组与M4组相比,潜伏期和错误次数相似(P0.05).咪达唑仑对小鼠记忆获得的抑制呈剂量依赖性.避暗实验和跳台实验结果相似.结论:咪达唑仑多次使用后可呈剂量依赖性地抑制小鼠记忆的获得.

关键词：咪达唑仑、东莨菪碱、记忆获得障碍

所属期刊栏目：28

分类号：R96(药理学)

资助基金：国家自然科学基金资助项目39970715,30471657;江苏省自然科学基金资助项目BK2001143

在线出版日期：2008-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：721-724