清末民初学校音乐课程设置政策研究

摘要：

清末民初学校音乐课程以“借学布道”发端,经历了从“缓设”到“随意”再到“必修”的发展过程,音乐课程设置政策亦是历经了从宏观层面指导到微观具体要求之演变.本文主要以清末民初(1840-1937)学校的音乐课程设置政策为研究对象,追溯这一时期的学校音乐教育从无到有、从各自为政到彼此衔接的发展脉络.

关键词：音乐、课程设置、学校教育、清末民初

在线出版日期：2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：60-70