问题、概念与抉择——高等专业音乐教育之多维共生观
中国高等专业音乐教育观是20世纪音乐现代化的产物之一,也是我国教育管理机构置身世界文化多维共生的生态环境,通过学科建设、课程结构设置的中西"场域转换",探索音乐文化传承与音乐文化身份理解、专业音乐操作范式的一种目标过程。本文从"剧场艺术"、苏联模式、全球文化三个层面,对其内容和规律进行了梳理,并在此基础上提出了自己的见解。
音乐教育、剧场艺术、苏联模式、全球文化
J607(音乐理论)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
116-122