中国本土“乐教”哲学与民间“乐教”传承——兼议古代“多元化”教育思想的当代续接

摘要：

当下从学科建设角度提出的＂中国音乐教育史＂研讨,为民间＂乐教＂传承文化的历史寻觅提供了新的学术生长点：即中国本土＂乐教＂哲学思想与民间＂乐教＂传承文化的续接关系之学术空白值得深究。从中国宇宙观出发的＂乐教＂动力追索带来两个重要启发：1.中国古代＂乐教＂哲学观念一直在民间＂乐教＂活动中承传;2.当今＂后现代＂强调的＂多元化＂或＂跨学科＂等教育理念,历来是中国古代＂乐教＂哲学和当下民间＂乐教＂事实以一贯之＂多元一体＂的本土文化特点。本文指出,中国＂乐教＂哲学与民间＂乐教＂传承＂多元培育＂方略与事实,是＂中国音乐母语主体建设＂的重要历史学脉。

关键词：乐教、传承、乐教哲学、民间乐教、多元培育

分类号：J607(音乐理论)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：107-115