10.3969/j.issn.1003-0042.2007.01.013
简·谭教学理念的认知心理学解析
本文在当今认知心理学向艺术领域拓展的背景下,通过运用认知心理学的基本原理对美国钢琴教育家简·谭教授钢琴教学理念进行解析,旨在表明,将认知心理学与钢琴教学的整合研究势必为完善和发展中国的钢琴教育体系带来全新的视角和广阔的空间.
简·谭、钢琴教学理念、认知心理学
J6(音乐)
2007-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
122-125
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10.3969/j.issn.1003-0042.2007.01.013
简·谭、钢琴教学理念、认知心理学
J6(音乐)
2007-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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