10.3969/j.issn.1003-0042.2006.01.012
中国传统音乐的分类和教学
本文评价了我国音乐学界在传统音乐教材中常采用"五大类"和"四大类"两种分类法,指出了它们的优点和不足之处,并从音乐学院、师范院校本、专科传统音乐教学的角度,提出基于两分法的新分类法.
传统音乐、分类、教学
J607(音乐理论)
2006-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
80-85
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10.3969/j.issn.1003-0042.2006.01.012
传统音乐、分类、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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