10.3969/j.issn.1672-0873.2015.02.061
校园功能空间的连续性研究--以苏州大学校园景观为例
大学校园空间因其特定的功能需求,设计初期应努力提高校园空间的人文情怀和环境品质,塑造一个既能反映校园精神与文化内涵,又符合师生们交流需要、多种功能并存的校园空间。文章通过分析校园功能空间连续性的概念,结合苏州大学的校园景观实例,总结校园功能空间的发展现状及形成原因,理论联系实际分析校园功能空间连续性设计的意义。
空间连续性、功能多样性、校园景观
TU98;TU244.3;TP391.41
2015-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
149-150