雨课堂作为教学工具在留学生药理学教学中的运用

摘要：

目的 探讨雨课堂教学模式在留学生药理学教学中的应用效果.方法 选取海南医学院2016级和2017级秋季班留学生作为研究对象.以接受传统PPT教学模式的2016级秋季班留学生作为对照组,接受雨课堂教学模式的2017级秋季班留学生作为实验组.最后,以学习成绩和问卷调查评估教学效果.结果 与传统的PPT教学比较,采用雨课堂教学的学生成绩有显著提高,实验组女性成绩明显高于对照组,实验组在激发药理学学习兴趣、提高自主学习能力和学习积极性方面评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 雨课堂教学模式有利于提高留学生药理学的学习成绩.

关键词：雨课堂、留学生、药理学教学、教学效果

所属期刊栏目：12

分类号：R246.6(中医临床学)

资助基金：海南医学院校级教育科研课题HYP201925

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-43,99