综合病例下站点式考试在老年专业护士同质化培训中的应用与研究

摘要：

目的 本研究探讨分析综合病例下站点式考试应用于老年专业护士同质化培训中的应用效果.方法 采用便利抽样的方式选取2018年10月～2019年6月本院老年患者较多的内科病区低年资护士60名,采用随机数字表法将符合要求的护士分成干预组(n=30)和对照组(n=30),对照组30名护士的被培训方式采用传统教学方法,干预组30名护士根据综合病例站点式技能考核测试的护士核心能力基线水平进行分析,再给予针对性的培训,比较两组护理人员培训后对理论知识以及操作技能的掌握情况.结果 经培训后,干预组护理人员的理论知识以及操作技能显著高于对照组护理人员;干预组护理人员的科研创新能力、专业学习能力、健康宣教能力、沟通协作能力以及护理理念的评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在老年专业护士同质化培训中应用综合病例下站点式考试法可有效提高老年专业护士的核心能力,建议在临床上推广.

关键词：老年专业护士、综合病例下站点式考试、同质化培训、操作技能

所属期刊栏目：10

分类号：R47(护理学)

资助基金：广东省东莞市社会科技发展一般项目2018507150241510

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-48,69