医学生医患沟通能力培养和实践研究

摘要：

目的 通过对医学生进行医患沟通能力综合培养实践,增强其医患沟通的能力,减少医疗纠纷的发生.方法 调查对象选取2017年1月于南方医院大学附属花都医院即将进入临床实习阶段的的100名临床医学本科实习生,随机分为研究组和对照组,每组50名.对照组采用传统医学教育模式,研究组在对照组基础上给予综合培养实践,实习期结束后再次进行临床医患沟通的问卷调查及医患沟通能力评定.结果 经不同方式培训后,研究组医患沟通能力考核评估成绩显著优于对照组(P<0.05),研究组实习生认为最有用提高医患沟通能力的方式为临床带教,其次为角色模拟练习,研究组认为医护因素影响医患关系的所占比例显著高于同组培训前(P<0.05).结论 通过进行综合教育模式医患沟通能力的培训,实践,医学生医患沟通意识及技能均得到了提高,将更好的适应的临床工作,服务于患者.

关键词：医患沟通、医学实践、能力培养、医学生、临床教学

所属期刊栏目：9

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59