微创脊柱外科影像资料在脊柱外科教学中的应用分析

摘要：

目的 观察分析微创脊柱外科影像资料在脊柱外科教学中的应用疗效.方法 随机选取2016年9月～2018年6月实施外科教育教学工作的4个班级200名学生为本次研究对象,2016年9月～2017年6月实施教育教学工作的2个班级100名学生为对照组,该组学生脊柱外科教学活动中均给予传统教学;2017年9月～2018年6月实施教育教学工作的2个班级100名学生为实验组,该组学生脊柱外科教学活动中均给予微创脊柱外科影像资料教学,比较两组学生外科教学期末考试成绩. 结果 实验组脊柱外科基本解剖结构、腰椎间盘突出症发病机制、外科无菌操作等外科考试指征得分均明显优于对照组(P<0.05).实验组学生期末调查问卷显示学生对脊柱外科教育教学满意度(98.0％)明显高于对照组(P<0.05).结论脊柱外科教学中给予微创脊柱外科影像资料有利于学生结合临床资料,更好的掌握脊柱外科相关基础知识.

关键词：微创脊柱外科、影像资料、脊柱外科、教学

所属期刊栏目：9

分类号：G642;R-4(高等教育)

在线出版日期：2019-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-25,55