临床药理学课程中药代动力学实验教学改革

摘要：

药代动力学实验课是临床药理学课程中重要的部分，在实践教学中发现药代动力学实验存在以下问题：学生被动依赖老师讲解，缺乏主动思考和探索的积极性；取血间隔时间长，学生不能充分有效利用时间。本文根据这些问题并考虑传统教学也有其优势，故提出学生自主设计与教师传统讲解相结合的改革方案，主要包括：（1）课前布置学生自主设计实验方案；（2）课堂讲解给定实验方案；（3）分组进行两种方案；（4）利用取血间隔期互动讨论；（5）课后总结数据，分析方案优劣。经过探索和实践，发现改革方案在充分利用课堂时间的基础上，使学生对药代动力学的研究方法有了深入了解；同时培养了学生自主创新能力，以及独立思考、分析和解决问题的能力。

关键词：药代动力学、实验课程、存在问题、教学改革、提高能力

分类号：R95(药事组织)

资助基金：郑州大学专业学位研究生教学案例项目YJSAL201532。

在线出版日期：2016-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64