思维导图在高等医学教育中的应用探索

摘要：

思维导图是将关键字、图像、颜色和连接方式等多种信号同时作用于大脑，可极大提高理解能力和记忆力，对逻辑思维和创造思维培养都有巨大帮助。将思维导图引入医学教育，通过变学为思、化零为整、突出重点及有效析因展示其必要性；从基础老师的微观化和交叉性深入，临床老师的回顾性及宏观性拓展显示可行性，达到激发学生的潜能和学习兴趣，有利于学生提高复习效率的目的，在医学教育中具有重要现实意义。

关键词：思维导图、医学教育、必要性、可行性

分类号：R33(人体生理学)

资助基金：中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题2012-FF-65。

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130