医学专业基础课教学中加强职业道德教育的探索

摘要：

医学生的职业道德素质直接影响医生的职业道德水平。为探讨在专业基础课程中加强对医学生的职业道德的培养的方法，本院教师在生理学及病理生理学教学中，采取结合相关专业知识组织医学生讨论医学伦理学原则，用医界德材兼备的楷模鼓励医学生树立钻研医学难题的志向，加强医学生职业道德自我评估等措施，促进了医学生职业道德和专业技能的平衡发展。

关键词：医学专业基础课、课堂教学、职业道德教育

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：三峡大学2011年度教育科学研究项目J2011076。

在线出版日期：2013-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：141-142,171