“5+3”临床医学人才联合培养模式的构建研究

摘要：

通过解读国家支持政策,探索如何构建“5+3”联合培养模式改革,建立有效的管理机制和质量监控体系.在培养过程中同时实现5个环节的有效衔接,做到招生模式、课程学分、临床及科研能力培养、学位授予标准等方面的并轨,从而有效提高医学资源的利用率.

关键词：住院医师培训、临床医学专业学位、联合培养

所属期刊栏目：34

分类号：R197.323.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：广东省研究生教育创新计划项目2013JGXM-ZC02

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39