10.3969/j.issn.1001-5329.2005.02.019
PBL教学方法在护生临床教学中的应用
@@ 以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)是运用科学的方法发现问题、寻找信息和知识的空白点,以加强自学、团结协作、解决问题为目的,是一个综合的、动态的、不断拓展的过程[1].为提高教学质量,提高护生临床综合能力,我科自2001-2002年度在临床辅导小课中开展PBL教学方法,经过1年的实践取得较好效果,现将做法介绍如下.
PBL、护生、临床教学
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R192.6(保健组织与事业(卫生事业管理))
中山医科大学校科研和教改项目校教发[2001]6号
2005-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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